Activités 4ème B et C

Activités

saint pierre martinique
quiziniere

Activité n°1

Activité évaluée 

ganiallyimage1

Activité n°2

Vous pouvez accéder à cette seconde activité après avoir fait l’activité n°1

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Activité n°3

Clique sur le bouton commencer l’activité n°3 afin de la réaliser 

mariokart

Activité n°5

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frog

Activité n°6

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relier

Activité n°7

Activité évaluée sur la quizinière, vous devrez entrer le code  

relier

Activité n°8

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chatgpt image 21 mai 2026, 13 37 29
QCM - Comprendre l’intelligence artificielle

QCM : L’intelligence artificielle

Comprendre son histoire, ses usages, ses limites et les bons réflexes à l’école

Consigne : coche une seule réponse par question, puis clique sur « Corriger le QCM ». Lis bien les corrections pour progresser.
1En quelle année Alan Turing se demande-t-il si une machine peut penser ?
2Quel événement marque la naissance officielle de l’intelligence artificielle ?
3Que peut faire une IA générative ?
4Parmi ces propositions, laquelle correspond à un bon usage de l’IA à l’école ?
5Qu’est-ce qu’un biais en intelligence artificielle ?
6Pourquoi une IA peut-elle reproduire des stéréotypes ?
7Qu’est-ce qu’une hallucination d’IA ?
8Que faut-il faire pour limiter le risque d’être trompé par une réponse d’IA ?
9Qu’est-ce qu’un prompt ?
10Si le professeur interdit clairement l’usage de l’IA pour un travail, que peut-il se passer si un élève l’utilise quand même ?
À retenir : l’IA est un outil utile pour apprendre, mais il faut toujours garder un esprit critique, vérifier les informations et respecter les consignes données par le professeur.