2 Quel événement marque la naissance officielle de l’intelligence artificielle ?
La victoire de Deep Blue aux échecs
La création du premier téléphone portable
La conférence de Dartmouth en 1956
L’apparition d’Internet en 2022
3 Que peut faire une IA générative ?
Créer du texte, des images, du son ou du code
Remplacer totalement un professeur
Ne jamais faire d’erreur
Penser exactement comme un humain
4 Parmi ces propositions, laquelle correspond à un bon usage de l’IA à l’école ?
Copier une réponse sans la comprendre
Rendre un devoir entièrement fait par l’IA
Cacher que l’on a utilisé une IA
S’entraîner et mieux comprendre une leçon
5 Qu’est-ce qu’un biais en intelligence artificielle ?
Une image créée par ordinateur
Une erreur de jugement liée aux données ou au fonctionnement de l’IA
Un robot qui parle
Une consigne donnée à une IA
6 Pourquoi une IA peut-elle reproduire des stéréotypes ?
Parce qu’elle refuse toujours d’aider les élèves
Parce qu’elle n’utilise jamais de données
Parce qu’elle peut apprendre à partir d’exemples injustes ou incomplets
Parce qu’elle comprend mieux le monde qu’un humain
7 Qu’est-ce qu’une hallucination d’IA ?
Une information inventée qui semble vraie mais qui est fausse
Une image forcément correcte
Une mise à jour de l’ordinateur
Un exercice sans correction
8 Que faut-il faire pour limiter le risque d’être trompé par une réponse d’IA ?
Faire confiance à 100 % à l’IA
Copier immédiatement la réponse
Ne jamais lire la réponse
Vérifier avec son cours, son manuel ou un adulte
9 Qu’est-ce qu’un prompt ?
Une base de données utilisée par l’IA
Une consigne donnée à une IA
Un bug dans le système
Une machine qui joue aux échecs
10 Si le professeur interdit clairement l’usage de l’IA pour un travail, que peut-il se passer si un élève l’utilise quand même ?
Ce n’est jamais un problème
L’élève gagne automatiquement des points
Cela peut être considéré comme de la triche
L’IA devient plus intelligente